공통 생산성

사내 강사 양성

내 콘텐츠에 힘을 실어주는 강의 연출 기법

#트레이닝#동기부여#강사역량
이 과정이 필요한 이유

업무전문성이 있어도 강의를 잘 설계하고 전달하는 능력은 별도의 역량입니다

사내강사는 전문지식을 학습자가 이해하고 참여하고 적용할 수 있는 경험으로 바꾸는 역할을 합니다.

전문가는 맞지만 강의 설계 경험이 부족하다무엇을 어떤 순서로 가르쳐야 하는지 구조화하는 기준이 필요합니다.
내용은 좋은데 전달이 논리적이지 않다강의 구성, 사례, 비유, 퍼실리테이션 등 전달 기술을 함께 다뤄야 합니다.
강의할 때 긴장하고 학습자 참여를 끌어내기 어렵다보이스 트레이닝과 참여형 교육 기법을 통해 전달력을 높일 필요가 있습니다.
강의가 실제로 효과가 있었는지 확인하기 어렵다HPT를 바탕으로 학습 효과를 측정하고 피드백하는 기준이 필요합니다.
Instructor Studio

진단 → 설계 → 전달 → 측정으로 사내강사의 수업을 완성합니다

4개 모듈이 강사 개인의 역량부터 레슨플랜, 강의 기술, 효과 측정까지 이어집니다.

01 · DIAGNOSE강사 역량 진단

전문성, 강의기술, 참여형 교육, 보이스 트레이닝의 기준 확인

02 · DESIGN창의적 강의 계획

ABCD & CORES, 9 Events & ALAPA를 활용해 레슨플랜 설계

03 · DELIVER효과적인 강의 기술

PREP, Metaphor, 예시, 멀티미디어, 퍼실리테이션을 실제 전달 방식에 적용

04 · EVALUATE효과 측정과 피드백

HPT 기반 학습 성과 측정과 학습자 피드백 설계

Lesson Plan Architecture

좋은 강의는 목표와 흐름, 전달기법, 평가가 서로 맞아야 합니다

교육 설계 도구를 각각 배우는 데서 끝나지 않고 하나의 강의 계획 안에서 연결합니다.

목표ABCD & CORES

Audience, Behavior, Condition, Degree와 Content, Organization 등의 기준으로 학습 목표와 내용 정리

흐름9 Events & ALAPA

Attention, Learning Objectives, Activation, Presentation 등의 단계로 학습 경험 설계

전달PREP · Metaphor · Facilitation

논리적 구성·비유·참여형 진행을 통한 학습 효과 강화

평가HPT · Feedback

학습 효과 측정·분석과 강의 개선 피드백 기준 마련

교육 모듈

무엇을 배우나요?

강의계획을 설계하고 전달 기법을 실습하며 사내강사의 수업 운영과 피드백 역량을 점검합니다.

사내 강사 역량 강화 모듈

좋은 사내강사는 무엇이 다른가?

  • 청중을 팬으로 만드는 강의 구성 요소
  • 명강사에게 배우는 강의 포인트
  • 사내 강사가 가져야 할 4가지 필수 역량: 전문성, 강의기술, 참여형 교육 기법, 보이스 트레이닝
  • 강사 역량 강화를 위한 효과적인 교육 방법론
  • 사내강사 vs. 외부강사 분석
  • 사전 강의 수준 진단

창의적 강의 계획 모듈

학습목표와 강의 흐름을 어떻게 설계할까?

  • 학습 구성 ABCD & CORES: Audience, Behavior, Condition, Degree / Content, Organization 등
  • 9 Events & ALAPA 구성 기법: Attention, Learning objectives, Activation, Presentation 등
  • 실습: 레슨플랜 작성 및 강의 계획 수립

효과적인 강의 기술 모듈

내용을 어떻게 이해하기 쉽고 참여하게 전달할까?

  • 강사소개 & 동기부여 기법
  • 긍정적 교육 연출을 위한 교육 스폿
  • 논리적 내용 구성 방법: PREP(Preview, Reason, Example, Point) / Metaphor 기법 / 예시법 / 멀티미디어 활용
  • 가독성을 높이는 효과적 강의안 작성 기술
  • 참여형 교육을 위한 퍼실리테이션 기법

강의 효과 측정 피드백 모듈

강의 효과를 어떻게 측정하고 개선할까?

  • HPT(Human Performance Tech.)에 대한 이해: 학습 전략과 학습 성과를 측정하고 평가하는 방법론
  • 강의 후 학습효과 측정 및 분석 방법
  • 학습자와의 소통을 통한 피드백 기법
  • 열정적 강의를 위한 보이스 트레이닝
교육 후 남는 것

나만의 강의를 다시 설계하고 개선할 수 있는 기준이 남습니다

실습과 피드백을 통해 사내강사가 자신의 콘텐츠를 실제 강의로 옮길 수 있도록 정리합니다.

01레슨플랜

학습 목표와 강의 흐름을 구조화한 강의 계획 작성

02강의안 구성 기준

PREP, Metaphor, 예시와 멀티미디어를 활용하는 기준 정리

03참여형 진행 포인트

퍼실리테이션을 활용한 학습자 참여 활동 설계

04효과 측정·피드백 기준

HPT 관점에서 학습 성과와 강의 개선 포인트 점검

자주 묻는 질문

Q. 사내 강사가 가져야 할 필수 역량은 무엇인가요?
A.

사내 강사는 전문성, 강의기술, 참여형 교육 기법, 보이스 트레이닝 등 4가지 필수 역량을 갖추어야 합니다.

Q. 강의 계획을 수립하는 방법은 무엇인가요?
A.

학습 구성 ABCD & CORES와 9 Events & ALAPA 구성 기법을 활용하여 효과적인 강의 계획을 수립하는 것이 좋습니다.

Q. 강의 중 떨리는 것을 해결할 수 있는 방법은?
A.

강의 전 충분한 준비와 자신감을 키우는 연습, 보이스 트레이닝 등을 통해 떨림을 극복할 수 있습니다.

Q. 사내 강사와 외부 강사의 차이는 무엇인가요?
A.

사내 강사는 조직의 문화와 업무에 대한 이해가 있어 맞춤형 교육을 제공할 수 있지만, 외부 강사는 외부 시각과 전문성을 통해 다양한 경험과 지식을 전달하고 있습니다.

Q. 효과적인 강의안 작성을 위한 요령이 있나요?
A.

가독성을 높이기 위해 간결하고 명확한 문장을 사용하고, 핵심 내용을 강조하는 방법 등을 활용해야 합니다.

Q. 교육 시간과 운영 방식은 조정할 수 있나요?
A.

기본 권장 범위는 4~16시간입니다. 강의계획 수립, 강의 전달 실습, 피드백·평가 중 어떤 모듈을 집중 운영할지에 따라 시연과 코칭 시간을 사전 협의로 정합니다.

주요 고객사

LGCNS
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우리 조직 상황에 맞게 조정이 필요하다면

교육 대상, 시간, 운영 방식과 기대 산출물을 함께 검토해 적합한 운영 방향을 제안합니다